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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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基于违纪处分学生成长轨迹追踪对高校惩戒制度的反思
Reflections on University Disciplinary Systems Based on Tracking the Growth Trajectories of Students with Disciplinary Records
本文通过追踪记录违纪处分学生的成长轨迹，发现违纪处分学生在处分后呈现出积极改进型、平稳过渡型、消极对抗型三种类型，分析得出高校惩戒制度具有积极和消极双重影响；从而对高校惩戒制度进行反思，认为高校惩戒制度在设计、执行、评估等方面存在... More >>
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教育家精神驱动辅导员工作室高质量发展的机制探索
On the Mechanism of Promoting the High-Quality Development of Counselor Studios Driven by the Spirit of Educators
教育家精神植根于我国教育发展的深厚土壤，在长期理论创新与实践砥砺中凝结升华，为新时代辅导员工作室的建设与高质量发展注入精神内核、明确发展航标。探索教育家精神与辅导员工作室高质量发展的联系，系统构建其高质量发展的实现机制，不仅能为辅... More >>
Funding
电子信息类教材编辑加工经验谈
Experience in Editorial Processing of Electronic Information Textbooks
质量是教材永恒的主题，编辑加工能力是策划编辑的核心基本功。一本高质量电子信息类教材的出版发行，离不开出版全流程各环节的紧密协同。编辑作为连接作者、美编、排版人员、校对人员、印制人员及质检部门的核心枢纽，其专业能力直接决定教材出版质... More >>
作风建设：民办高校从“要素堆积”到“生态生长”的质变“催化剂”
Style Development: The “Catalyst” for the Qualitative Change in Private Colleges from “Element Accumulation” to “Ecological Growth”
本文以作风建设作为研究切入点，创新性地将其比作民办高校发展的“催化剂”，深入探讨民办高校如何从依赖资源投入的“要素堆积”模式，转变为具备内生动力的“生态生长”模式。通过理论分析与实证研究相结合的方法，揭示作风建设在民办高校治理体系... More >>
Funding
技术辅助到技术融合：智慧课堂互动研究述评
From Technology-Assistance to Technology-Integration: A Review of Research on Classroom Interaction in Smart Classrooms
智能技术的飞速发展推动教育教学领域发生重要变革。本文对国内外智慧教室环境下课堂互动研究的现状与发展趋势进行全景式梳理，研究发现相关文献聚焦于三大核心主题：一是理论研究，聚焦智慧课堂互动的模型建构、功能阐述与特征提炼展开；二是设计研... More >>
