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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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疫情背景下关于大学生心理健康教育的实践体会
Practical Experience about Mental Health Education of College Student under Epidemic Situation of COVID-19
新冠肺炎疫情的流行，带给教育前所未有的挑战。本文从疫情环境的视角出发，对开展《大学生心理健康教育》课程的内容及教学模式进行了思考，对开展线上教学及混合式学习方式的实践、课程思政建设及学习效果等进行了总结和分析，取得良好的教学效果。 More >>
教改项目
论“教育学原理”对分课堂模式的合理性
On the Rationality of the PAD Class Model of “Principles of Pedagogy”
在师范专业认证背景下，“教育学原理”对分课堂教学实践研究已经出现，但缺乏对分课堂模式之于“教育学原理”的合理性分析。从应然追求上讲，“教育学原理”对分课堂模式能够打破教师独霸课堂局面、促使学生消化抽象理论知识、最终增进师生生成科学... More >>
教改项目
用力矩分配法计算具有抗移弹性支座的超静定结构
Calculation of the Statically Indeterminate Structure With Elastic Translational Support Based on the Moment Distribution Method
工程实际中的支座更接近于弹性支座，研究此类支座下超静定结构的计算具有工程实际意义。文中提出用力矩分配法计算具有抗移弹性支座的超静定结构，首先推导了具有抗移弹性支座的单跨超静定梁的转动刚度以及常见荷载作用下梁的固端弯矩，然后给出了超... More >>
新形势下学位授权点自我评估研究
Research on Self-evaluation of Degree Authorization Point Under the New Situation
随着国家对研究生教育质量监控力度逐步加大，培养单位作为质量保证主体定期开展自我评估工作已成为新常态，本文对新形势下学位授权点自我评估进行分析、探讨，以提高培养单位自我评估工作水平。 More >>
“线上+线下”整书阅读与学生核心素养的培育
“Online + Offline” Whole Book Reading and Cultivation of Students’ Core Quality
韩宝成教授（2018）提出的整体外语教学理念有助于学生英语阅读能力的提高和核心素养发展。基于这一理念， 本文提出 “线上+ 线下”整书阅读的教学模式，以三步走（渗入，互动，呈现）设计The Little Prince 的整 书... More >>
