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新商科人才培养模式改革涉及教育体系的多个方面，包括学科交叉、培养目标、课程内容、教学方法、师资队伍建设等。通过探析学科交叉与专业融合、培养目标的重构、课程内容与教学方法的创新、师资队伍建设、持续的评估与改进等主要方向和策略，为新商... More >>

本文针对传统自动控制原理课程教学中存在的问题，结合学情分析，对自动控制原理课程进行“学为中心”的教学“软件”因素和“硬件”因素改革。该改革涵盖对课程教学目标、教学内容、教学方法、学习方法、考核评价和教学模式进行设计以及教学实验条件... More >>

科学家精神在大中小学生涯教育中的融入，能够为学生的全面发展提供坚实的精神支撑。通过德、智、体、美、劳五育融合的教育路径，科学家精神在思想政治教育、科研实践和创新活动等方面得以有效体现。科学家精神中的爱国情怀、创新精神、求真务实精神... More >>

本文聚焦于应用型本科高校创新创业教育课程体系的建设与改革。通过分析当前课程体系存在的问题，包括课程目标定位模糊、课程内容与实践脱节、教学方法单一等，提出了明确课程目标、构建一体化课程内容、创新教学方法、加强师资队伍建设以及完善课程... More >>

随着智能时代的到来，“搭子”已成为当下青年社交的新方式、情感需求的新表达，推进00后大学生搭建德智体美劳型“搭子”有利于提升高校思想政治教育方式创新的水平，开创“因事而化、因时而进、因势而新”的育人新格局。“搭子”融入00后大学生... More >>