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随着人口老龄化趋势的日益加剧，教育领域正步入一个全面转型的关键时期，这对教育学本科生的职业发展路径提出了新的挑战与机遇。通过文本分析法，系统地揭示了在老龄化背景下，教育学本科毕业生在就业市场中面临专业对口岗位不足、就业领域局限化以...More >>

本文旨在探讨将课程思政理念自然融入“人类行为与社会环境”课堂教学的有效方法。课程思政强调在传授知识的同时，还要培养学生的综合素质，特别是思想政治素质、道德品行素质和心理健康素质。在“人类行为与社会环境”课程中通过融入课程思政，不仅...More >>

影响大学生课堂专注力的因素，除了教师授课水平外，更重要的是学生自身的学习态度和学习状态。因此，教师在努力改进自身“供给”的过程中，应时刻关注并激发学生端的“需求”，二者相结合才能产生良好的效果。对此，本文以提升大学生课堂专注力为出...More >>

学习动机是学习行为的动力来源，它影响学习的效果和效率。小学生外部学习动机占主导地位，呈现出从外部动机向内部动机转化的趋势，并且具有长远意义的社会性动机开始形成。根据自我决定理论，基本心理需要的满足是促进外部学习动机内化的基础，学习...More >>

大学物理实验是一门以实验操作为基础的课程，每个实验都是经过长期实践检验得来的，具有优秀的历史背景和应用价值。不同实验中的课程思政元素，能够引导大学生塑造正确的人生观和价值观。本文将通过“分层管理、四维评价”的教学改革手段，挖掘实验...More >>