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教育研讨

Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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最新文章

认证导向下基于翻转课堂和混合教学模式的软件构造课程教学实践

Teaching Practice of Software Construction Course Based on Flipped Classroom and Blending Teaching Mode Under Engineering Education Accreditation Orientation

作者: 陈岩 许强 徐立祥 李新路 / 教育研讨 / 2022,4(3):308-312 / 2022-08-11 look219 look219

针对“软件构造”课程内容多、难度大等特点,本文结合实际教学过程,融合工程教育认证和课程思政理 念,以学生学习成果为导向反向设计教学内容、组织教学活动,借助现代信息化教学工具长江雨课堂,提出了以学生为主体,教师引导、协助和监督的翻转...

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基于校企合作模式的研究生科研创新能力培养路径探索

Practical Exploration on the Cultivation of Graduate Students’ Innovational Ability based on School-enterprise Cooperation Model

作者: 肖维 / 教育研讨 / 2022,4(3):280-283 / 2022-08-10 look223 look197

产学研一体的培养模式有助于大学完成培养人才、科研创新、服务社会与文化传承的使命,实现大学教学科研方向、人才培养模式及社会服务与产业瓶颈产需对接。对研究生培养而言,基于校企合作模式的培养路径能解决基于学术部落的科研训练平台的局限性。...

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科研立项

以“问题链”助推小学语文深度教学——以统编版四年级上册语文教材为例

Promote the In-depth Teaching of Primary School Chinese with the “Problem Chain” —Taking the Unified Edition of the First Volume of the Fourth Grade Chinese Textbook as an Example

作者: 吴佳琳 陆卿卿 胡旭东 武兴宇 / 教育研讨 / 2022,4(3):268-273 / 2022-08-09 look245 look165

随着基础教育中深度教学的提出,教育界对小学教师课堂教学所体现出的授课理念有了一定程度的高求。除却维持课堂节奏、确保课堂流程的顺利进行,教师还应在此基础上对学生进行深度学习的引导,使学生听课的同时在思维上得到深化训练。而连接整堂课的...

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台湾教育史研究的复杂性与特殊性

The Complexity and Particularity of Taiwan’s Educational History Research

普及教育是工业化之后才兴起的一种教育模式,后来逐渐取代了少数教育、精英教育,成为人类社会的主流教育模式。本文依照时间序列论述了台湾百年来的教育发展概况与教育史研究成果,历史上,台湾虽为中华帝国的一角,但从19纪末起,就是西方势力竞...

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国家社会科学基金项...重点基金项目

湘西农村幼儿游戏权利保障:困境与出路

The Dilemma and Outlet of the Protection of Children’s Right-to-Play in Rural Areas of Western Hunan

作者: 王志成¹² / 教育研讨 / 2022,4(3):284-290 / 2022-08-09 look274 look185

保障农村幼儿游戏权利是增强保教质量的关键举措。当前湘西农村幼儿游戏权利保障正面临着政策困境、行动困境及师资困境。破解困境,需在制度层面健全游戏权利保障管理体系,在实践层面保障游戏所涉要素的有机整合,在师资层面推动幼儿园教师游戏素养...

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