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管理育人是高职院校育人工程的重要组成部分，是高职院校持续提升大学生思想政治教育质量、促进学校高质量发展的必然要求。当前，高职院校管理育人的体制机制建设已取得初步成效，但仍存在育人导向不清晰、制度建设不完善、学生主体地位不突出等问题...More >>

为应对新工科背景下的教学挑战，本文提出一种融合仿真实践的多维度混合式教学模式。该模式通过将仿真技术融入机械类专业课程教学，借助Ansys、Simdroid、Abaqus等仿真软件演示复杂的机械系统和过程，并基于胜任力理论为学生匹配...More >>

为了落实全面发展的教育理念，培养高素质人才，专业课程与思政教育有机融合已经成为教育大趋势。分析化学实验作为高校化学专业的一门基础实验课程，可以融入大量的思政元素。本文针对分析化学实验课程思政建设中存在的不足之处，从思政团队建设、教...More >>

党的二十大报告提出构建高质量教育体系，在此背景下，深化课程教学改革、转变育人方式成为教育发展的重要方向。项目式教学改革的目的是实现课堂革命、作业革命、评价革命，提升学生整体学业质量和核心素养，构建健康且可持续发展的新教育生态。同时...More >>

本文以重庆科技大学冶金与动力工程学院为例，探讨了重庆市材料产业的产教融合现状及实践举措。产教融合作为提升高等教育与产业协同发展的关键途径，能够有效提升人才培养质量，促进产业技术进步。重庆市材料产业作为支柱产业，高校与中冶赛迪、重庆...More >>