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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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“马工程”宏观经济学教学模式创新与效果评估——依托互动教学平台的实践探索
Innovation and Effect Evaluation of the Teaching Model on Macroeconomics of “Marxist Theory Research and Construction Project” —Practical Exploration Based on the Interactive Teaching Platform
本文紧扣基于“马工程”教材的宏观经济学教学改革需求，深入探究依托互动教学平台所衍生的师生互动、生生互动、人机互动多元模式。细致阐述各模式围绕“马工程”教材知识点展开的实践形式，运用量化数据与学生反馈信息，全面、精准评估互动效果。研... More >>
重点基金项目
“三全育人”视角下高校生涯教育改革初探
A Preliminary Study on the Reform of College Career Education from the Perspective of “Three-Dimensional Education”
本文基于“三全育人”视角下的审视，剖析了高校生涯教育存在的问题，如全员育人各主体协同不足与师资素养参差不齐、全程育人各阶段衔接不畅与深度广度不够、全方位育人资源整合乏力与个性化缺失等。并针对性地提出构建协同育人机制、建设专业化师资... More >>
教学研究
地方优秀传统文化融入小学德育课程的路径探析
Exploring the Paths of Integrating Local Excellent Traditional Culture into Primary School Moral Education Curriculum
在新时代背景下，将地方优秀传统文化融入小学德育课程显得尤为重要。本研究阐述了地方优秀传统文化对小学生文化自信和全面发展的重要性，分析了当前地方优秀传统文化融入小学德育课程的现状，包括教材内容单一、教育方式缺乏多样性和互动性、教师素... More >>
教学研究
新时代我国参与全球教育治理的现实诉求、核心挑战与战略趋向
Research on the Realistic Demands, Core Challenges and Strategic Trends of China in Participating in Global Education Governance during the New Era
改革开放以来，我国在系统推进教育对外开放事业的同时，逐步走上了参与全球教育治理之路。扩大教育对外开放交流、贡献中国教育经验智慧、增强教育的国际话语权，是我国积极参与全球教育治理、推动全球教育治理体系变革和建设的现实诉求。然而，我国... More >>
重点基金项目
地域文化融入地方高校文化育人现状与路径
The Current Situation and Path of Integrating Regional Culture into the Cultural Education of Local Universities
地域文化是地方高校文化育人的重要精神养料。调查发现，大学生对地方高校文化育人的认知度、认同度、参与度和满意度较高，更愿意参加有利于自我探索的文化实践活动。地方高校要加强文化育人设施与载体多元化建设，发挥区位优势，充分挖掘、整理和提... More >>
教学研究
