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变态心理学课程的教学现状与改进路径
Teaching Status and Improvement Paths of Abnormal Psychology Courses
随着心理学领域的发展，变态心理学作为重要分支，其课程设置和教学方法备受关注。然而，当前课程存在师资力量不足、教材内容滞后、理论与实践脱节等问题，制约了学生的学习效果与实践能力。基于对教学现状的分析，本研究提出更新教材内容并与国际接... More >>
隔代养育留守儿童心理韧性与学习投入的研究：以成长型思维为中介
Study on Psychological Resilience and Learning Investment of Left-behind Children in Intergenerational Upbringing: Use Growth Thinking as The Intermediary
本研究构建以成长型思维为中介变量的模型，探究其在隔代养育留守儿童心理韧性与学习投入间的中介作用。本研究采用心理韧性量表、成长型思维量表、学习投入量表，对云南省西北部某县城1540名四到八年级中小学生进行问卷调查，其中隔代养育留守儿... More >>
Funding
网络社交对家庭经济困难大学生心理健康的影响及对策研究
A Study on The Impact of Online Socializing on the Mental Health of College Students with Financial Difficulties and the Countermeasures
随着网络社交成为大学生生活的重要组成部分，家庭经济困难大学生的网络社交行为因其群体特殊性呈现独特性，并对其心理健康产生复杂影响。该群体存在自尊与自卑并存的心理矛盾，具有焦虑抑郁倾向，且面临人际交往障碍等心理特征。网络社交对该群体心... More >>
韧性为锚：高职学生三重困境的破局模型构建
Resilience as an Anchor: Constructing a Breakthrough Model for Triple Dilemmas Faced by Higher Vocational Students
本研究聚焦于高等职业院校学生面临的学习动力不足、职业定位模糊及心理抗压能力弱的三重挑战，整合社会认知职业理论（SCCT）和心理韧性理论，提出了韧性为锚的目标循环强化框架（RAG-Cycle模型）。该模型以低难度韧性任务为起点，通过... More >>
Funding
绘画疗法整合焦点解决短期治疗对学生防御重构及同一性整合的干预
An Integrated Intervention Study of Art Therapy and Solution-Focused Brief Therapy on Defense Restructuring and Identity Integration in University Students
Authors:
张帆¹
叶壮²
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(7): 409-417 / 2025-07-30
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采用绘画疗法与焦点解决短期治疗（SFBT）整合模式，对1例表现出高防御机制、自我同一性混乱特征的大学生进行了7次咨询干预。咨询过程中，结合了房树人（HTP）测试、自画像等绘画投射评估方法，以及SFBT的寻找例外、重构、赋能等技术，... More >>
