International Open Access Journal Platform

logo
open
JOURNALS BY SUBJECT
DATABASE
SUBSCRIBE
Journal index
Journal
Your email address

Latest Articles

拉脱维亚孔子学院汉语课堂问题分析与应对策略

Analysis and Coping Strategies of Chinese Classroom of Confucius Institute in Latvia

Author: 李雨赢 / Education Study / 2024,6(3): 739-746 / 2024-07-03 look368 look301

在高质量共建“一带一路”的愿景下,中国与拉脱维亚两国在各领域的合作逐渐加强,教育文化交流日益频繁。其中,国际中文教育的文化传播功能也成为学界关注的焦点。因此,提升汉语课堂教学效能,探究背后的文化因素与价值逻辑,寻求两国教育文化发展... More >>

公安干警学员心理健康与人格特征相关性研究

Research on the Correlation Between Mental Health and Personality Characteristics of Public Security Police Trainees

Authors: 李卫国 张馨滢 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(6): 317-331 / 2024-07-02 look336 look478

本研究采取整群随机抽样法,运用症状自评量表即SCL-90量表和艾森克人格问卷(成人版)即EPQ问卷,对公安干警高等专科学校大一至大三级部分学员共计322人进行了调查,得出以下结论:公安干警学员在症状自评量表中,躯体化等各项因子得分... More >>

一则运用移空技术处理高中生厌学的案例报告

A Case Report on the Application of Move to Emptiness Technique to Address a High School Student’s Weariness of Study

Author: 刘博 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(6): 310-316 / 2024-07-02 look413 look535

本文是一例运用移空技术处理高中生厌学的案例报告。来访者因学习压力过大导致厌学,已休学两个多月,同时伴有明显的躯体化症状——眩晕和呕吐。本案例总计进行了三次咨询,分别为初始访谈、移空咨询和随访。第二次的移空咨询,处理了来访者的主要症... More >>

高校外语专业外国文学“课程思政”的价值与路径——以日本文学课程为例

The Value and Method of Ideological and Political Education in Foreign Literature Courses for Foreign Language Majors in Universities: The Case of Japanese Literature Courses

Author: 吴未未 / Education Study / 2024,6(3): 721-726 / 2024-07-02 look297 look369

在高校外语专业教学中,外国文学“课程思政”是具有创新意义的教学改革,对于培养合格的社会主义建设者和接班人,有着铸魂育人、立德树人的特殊作用。在实施过程中,必须充分发挥教师的主导作用,将思政元素创造性地融入专业教育,切实改变思政课和... More >>

积极心理学理念融入大学生生命意识教育路径探索

The Exploration of the Educational Path of the Positive Psychology Idea into the College Students’ Life Consciousness

Authors: 程燕¹ ² 冯源源¹ ² / Education Study / 2024,6(3): 703-708 / 2024-06-27 look612 look422

本文基于我国大学生生命教育现状及现存问题,阐述了将积极心理学理念融入大学生生命意识教育的必要性和可行性,并提出立足积极心理学理念创新大学生生命意识教育要着力帮助学生正确看待生命,掌握生存技能,构建积极思维模式,联结个体积极生命体验... More >>

教改项目
Already have an account?
+86 027-59302486
Top