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毕业年级口译专业硕士口译学习动机衰减研究
A Study on Interpreting Learning Demotivation of Final Year Interpreting Graduates
口译学习动机直接影响口译学习的过程与效果。本研究通过个案分析的质性研究，探讨了毕业年级口译专业硕士口译学习动机衰减的现象和原因。访谈结果显示，毕业年级口译专业硕士在临近毕业时期口译学习动机出现明显的衰减现象。究其原因，此阶段的口译... More >>
教改项目
一站式口译在线教学平台：开发、应用与启示——以ORCIT为例
One-stop Online Platform for Interpreting Teaching: Development, Application and Implications —A Case Study of ORCIT
信息技术与口译教学的深度融合要求打破平台、资源、环境等要素条块分割的局面，建成简约、集成、交互的一站式口译在线教学平台。欧盟委员会资助开发的“会议口译员训练在线资源（ORCIT）”平台历经十余年发展，目前已成为全球最具影响力的一站... More >>
重点基金项目
师范类心理学专业“积极心理学”课程思政建设——基于“知信行”模式的探讨
Ideological and Political Construction of Positive Psychology Course in Psychology Majors of Teacher Education —Exploration Based on the “Knowledge, Belief, and Action” Model
综合以往研究发现，“积极心理学”作为师范类心理学专业一门重要的课程，关于其课程思政的研究较少。因此，本研究试图探讨“知信行”模式下“积极心理学”课程思政建设，为师范类心理学专业课程思政建设提供新的启发与思路。师范类心理学专业“积极... More >>
教改项目
绘画疗法的愈心原理解读
Decryption of the Mechanism of Painting Psychotherapy
Authors:
李雄¹
伍谭丽²
李典³
郭玲⁴
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(6): 288-294 / 2024-06-14
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长期以来，心理学家关于人性的思想之争体现在不同心理咨询学派与咨询技术的演变和分化上。而绘画疗法能得到如精神分析学派、认知学派等不同学派的支持，体现出其有效性与现代性。本文结合精神分析理论、人本主义理论与大脑半球功能分区理论，对绘画... More >>
应用研究
特殊儿童家长心理状态及亲子关系状况的调查研究
Investigation on Mental State and Parent-child Relationship of Parents of Children with Special Education Needs
特殊儿童家长的教育方式、心理状态和亲子关系对于孩子未来成长起到重要作用，本研究采取问卷调查的方法，对202名特殊儿童家长感知到的压力状态、情绪情感、亲子关系、教育期望等方面的情况进行调查，结果显示，特殊儿童家长普遍感受到较大的压力... More >>
