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海派文化与艺术设计课程思政融合路径及流程
The Path and Process of Combining Ideological and Political Education in Shanghai Culture and Art Design Courses
本文在海派文化背景下，探讨上海艺术设计高校课程思政人才培养体系的构建。通过研究切实解决艺术设计课程中存在的对思政素材认识不到位、融入效果不佳、评价体系不完善等问题。重点就海派文化的各类特征与艺术设计课程思政建设的融合点及融合方法进... More >>
重点基金项目
运用电影疗法对一名地震灾后创伤后应激障碍儿童的干预报告
A Case Report of Film Therapy for a Child with Post-Traumatic Stress Disorder Following an Earthquake Disaster
Authors:
刘莎¹
向润武¹
张磊¹
赵东荣¹
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(8): 477-486 / 2024-09-06
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儿童是社会中最脆弱的群体之一，在灾难发生后，他们的心理健康往往会受到负面影响。及时采取有效的干预措施，减轻儿童的心理压力，对于保护他们的心理健康和促进他们的健康成长非常重要。本文是一例积石山地震引发创伤后应激障碍（PTSD）的案例... More >>
重点基金项目
国际传播视域下的超文本翻译研究
Research on Hypertext Translation from the Perspective of International Communication
本文针对超文本在跨文化交流中的广泛应用和翻译问题，提出了从国际传播视角来研究超文本翻译的新方法。通过深入探究超文本翻译语篇特征和跨文化超文本的应用实例，发现了超文本翻译在国际传播中不仅具有重要作用，同时也面临诸如文化差异适应和语言... More >>
科研立项
创造性思维测量方法新进展——基于CiteSpace的数据可视化分析（2018—2022）
New Advances in Creative Thinking Measurement —Based on Data Visualization and Analysis by CiteSpace (2018—2022)
创造力测量是创造力研究的基础，因此如何精准地测量创造力则成了研究者们亟待解决的难题。近些年来，创造力测量领域围绕着若干研究热点，在诸多方面取得了显著的进展。借助CiteSpace知识图谱，对2018至2022年有关创造性思维测量的... More >>
不同年龄阶段情绪记忆的相关研究综述
A Review of Studies on Emotional Memory at Different Ages
近年来探讨情绪与认知的关系成了研究情绪记忆的一个新热点。本文将以往有关年龄相关的情绪记忆的研究结果进行综合，并提出未来的研究应更关注儿童和老年人情绪记忆的不同阶段的加工机制，完善个体发展的不同阶段情绪记忆的特点以及情绪的复杂性对记... More >>
