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采用仪式感加强中学班级管理的意义和做法
The Significance and Practice of Using a Sense of Ceremony to Strengthen Middle School Class Management
中学生对仪式感有本能的需求，中学班级管理同样需要仪式感。充分利用各种机会举办具有仪式感的班级活动，有利于提升学生的学习积极性、审美能力、班级活力与凝聚力，增强学生的集体荣誉感，在班级管理中具有重要的现实意义。笔者根据近二十年的班主... More >>
民办高校党支部标准化规范化建设的实践探索
The Practical Exploration of Standardization and Standardization Construction of Party Branches in Private Colleges
民办教育是党的教育的组成部分。加强民办高校党支部标准化规范化建设，对于加强民办高校党的组织建设，落实立德树人根本任务，推动高校高质量发展具有十分重要的意义。党支部标准化规范化建设的目标是实现“五化”，即：支部设置标准化、组织生活正... More >>
科研立项
新时代中国红色文化融入小学德育的路径探究
The New Era of Chinese Red Culture into the Path of Primary School Moral Education to Explore
红色文化是中国革命历史的重要组成部分之一，将其纳入小学德育教育中，有助于有效培养学生的多方面能力。通过学习红色文化，学生可以深刻认识到中国革命历史长河中的故事，增强对本民族文化和精神的认同感和爱国情怀。红色文化融入小学德育教育对学... More >>
科研立项
心理学视角下的亲环境行为： 概念、理论模型及影响因素
Psychological Perspectives on Pro-environmental Behavior: Concept, Theoretical Models, and Influencing Factors
亲环境行为是个体所采取的旨在保护自然环境、减少对环境破坏的行为。在心理学领域的研究中，解释这一行为的理论机制主要聚焦于计划行为理论、负责任环境行为模型以及规范激活模型等三大理论框架。影响亲环境行为的因素可归结为认知和情绪情感两大维... More >>
科研立项
高校大一新生自尊与心理健康的关系：心理弹性的中介作用
The Relationship between Self-esteem and Mental Health among Freshmen in College: The Mediating Role of Psychological Resilience
文章采用自尊量表、心理弹性量表和简明症状量表对1511名高校大一新生进行调查，旨在探索高校大一新生的自尊、心理弹性与心理健康的关系，并为大一新生心理健康教育提供建议。研究结果显示，高校大一新生自尊与心理健康症状的焦虑、抑郁和躯体化... More >>
科研立项
