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基于第二课堂视角高校体育课程协同育人实践路径探索——以中南财经政法大学为例
Exploring the Practical Path of Collaborative Education in University Physical Education Courses from the Perspective of the Second Classroom: A Case Study of Zhongnan University of Economics and Law
体育课堂作为“三全育人”时代背景下重要的体育教育实践路径，是高校体育教育改革的必要途径。在第二课堂制度下，高校积极尝试改革课程体系，借助体育类第二课堂来优化体育教育结构，落实体育教育协同育人效果。然而，在教学实践中，第二课堂的开展... More >>
专项研究
基于OBE理念的休闲体育专业实践课程改革研究
Research on the Reform of Professional Practice Curriculum of Leisure Sports based on OBE Concept
随着社会经济快速发展和人们的健康需求不断增加，休闲体育凭借娱乐、健身、放松等特性，迎来了越来越多的参与者。如何培养满足生活需要的高素质休闲体育专业人才，成了休闲体育专业教学改革的关键问题。起源于20世纪80年代西方教育体制改革的O... More >>
教改项目
地域系统视域下绵竹市户外休闲运动项目空间构建路径研究
Study on the Spatial Construction Path of Outdoor Leisure Sports Project in Mianzhu City from the Perspective of Regional System
在人地关系地域系统中，人类活动对地理环境具有依赖性，地理环境是人类赖以生存的物质基础和空间场所。文章从人地关系地域系统的角度切入，解析地域主体功能性、空间结构化、时空变异有序过程，并以绵竹市户外休闲运动空间规划区域为实证研究，提出... More >>
科研立项
生命安全教育融入公共体育课程的探索与研究——以“攀岩”课程为例
Exploration and Research on the Integration of Life Safety Education into Public Physical Education Courses —Taking the Rock Climbing Course as an Example
在体育教育当中融入生命安全教育，乃是推动学生全面发展的关键路径。本研究以攀岩课程为例，探索生命安全教育与高校体育课程的融合路径。通过问卷、访谈等方法对4校200名师生进行调研，发现学生安全认知多为浅层化（63.7%仅“了解一些”）... More >>
教改项目
感觉加工敏感性与焦虑：迫近认知风格与无法忍受不确定性的链式中介作用
Sensory Processing Sensitivity and Anxiety: The Chain Mediating Role of Looming Cognitive Style and Intolerance of Uncertainty
为探讨感觉加工敏感性、迫近认知风格、无法忍受不确定性和焦虑之间的关系。本研究选取506名被试，采用高敏感者量表、隐性不适应风格问卷、无法忍受不确定性量表简版和广泛性焦虑问卷进行测试。结果发现，感觉加工敏感性正向预测焦虑；无法忍受不... More >>
