Subscribe to the latest published information from SCISCAN
新质生产力理念下学校冰雪运动人才培养体系的关键要素及实现探索
Exploration of Key Elements and Implementation of School Winter Sports Talent Cultivation System under the Concept of New Quality Productive Forces
本研究立足于国家对冰雪运动的高度重视以及“三亿人参与冰雪运动”的号召，采用文献分析、专家访谈、逻辑推理和实证调查等研究方法，结合我国冰雪运动发展现状、人才培养中存在的问题及新质生产力对学校冰雪运动人才培养体系运行的影响等，探究了新... More >>
重点基金项目
大学生内外向性格元刻板印象威胁对职业决策自我效能感的影响
The Impact of Extraverted/Introverted Personality Metastereotype Threat on Career Decision-making Self-efficacy Among College Students
本研究以元刻板印象威胁理论以及社会认同理论作为切入视角，探讨内向与外向不同性格的大学生在求职、择业时是否会受到性格元刻板印象威胁的影响，并进一步探索元刻板印象威胁会如何影响个体的择业焦虑和职业决策自我效能感。研究通过双因素完全随机... More >>
国家社会科学基金项目
留守经历大学生生命历程叙事的个案研究
A Case Study on the Narrative of the Life Process of Left-behind College Students
Authors:
宋琳婷¹
²
³
⁴
何智娟²
/
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(6): 375-382 / 2025-07-17
556
194
556
194
随着外出打工浪潮的兴起，无数家庭的孩子被迫与父母分离成为留守儿童。留守儿童面临着成长与教育的双重困扰，尽管父母外出务工能够帮助家庭提高收入并增加留守子女的教育投入，但长期的亲子分离对于留守儿童仍有诸多不利影响，甚至延续至成年阶段。... More >>
重点基金项目
布鲁姆教育目标分类法视角下心理健康教育课程教学目标设计研究
Research on the Design of Teaching Objectives for Mental Health Education Curriculum from the Perspective of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives
心理健康教育课程在新时代人才培养体系中具有重要的战略意义，然而，其实施仍面临教学目标抽象模糊、教学活动逻辑松散等挑战。本研究对比了布鲁姆和霍恩斯坦教育目标分类法的优势与局限，以布鲁姆教育目标分类法理论为框架，结合心理健康教育课程的... More >>
科研立项
日本大学楔形课程的通专融合类型与特色——以5所地方性综合大学为例
Integration Models and Characteristics of General-Professional Education in Japanese Universities’ Wedge-shaped Curriculum System —A Case Study of Five Regional Comprehensive Universities
随着社会对跨学科综合型人才需求的增长，日本地方性综合大学在通识教育与专业教育融合方面进行了卓有成效的探索。本文以日本文部科学省“支撑知识密集型社会人才培养”项目中的五所示范校——新潟大学、金泽大学、信州大学、大正大学、东京都市大学... More >>
教学研究专项研究
