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基于高中历史课堂的批判性思维培养研究
Research on the Cultivation of Critical Thinking Based on High School History Classroom
历史批判性思维并不是简单的“批判和怀疑”，而是以史料为基础、以逻辑为支撑、以多元视角为路径，对历史事件、人物等进行理性分析与评价的高级思维能力，其核心要素包括证据意识、逻辑推理能力、质疑精神与多元认知。在当前的高中历史课堂中，批判... More >>
多元评估与个性化指导：破解大学生线上线下社交失衡问题——基于一例医学专业“搭子”社交依赖学生的干预研究
Multidimensional Assessment and Personalized Guidance: Addressing the Imbalance Between Online and Offline Social Interaction Among College Students — An Intervention Study Based on a Medical Student with “Rice-Buddy” Social Dependency
Author:
强景 /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2026,8(1): 32-38 / 2026-01-27
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在数字化生存背景下，大学生群体中普遍存在线上“搭子”社交与线下深度社交失衡的现象，尤其在学业压力较大的医学专业学生中表现突出。本文以一名医学专业大三男生小李为研究对象，运用虚拟民族志、半结构化深度访谈、行为观察及心理测评等多元评估... More >>
画语·沙盘·心桥：抑郁复发者的整合式咨询
Painting Language Sandplay and Heart Bridge: Integrated Counseling for Patients with Recurrent Depression
Authors:
刘雁霞, 岳欣 /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2026,8(1): 24-31 / 2026-01-27
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本案例报告聚焦一名21岁美术教育专业大三学生小梅（化名）的抑郁复发咨询实践。来访者因家庭矛盾、情感挫折及学业压力，出现抑郁、焦虑症状复发，伴有自伤行为及轻生念头，此前因自行停药导致症状反复。咨询采用整合式方法，包括认知疗法、绘画心... More >>
Funding
创新创业特色班模式下的双创人才培养体系构建
Construction of a Dual Innovation Talent Cultivation System under the Model of Innovation and Entrepreneurship Characteristic Classes
创新创业教育对大学生综合素质发展意义重大，近年来正推动全球推动高等教育体系发生深刻变革。教育部积极推动高校开展创新创业教育，各高校响应政策号召，打造创新创业教育特色班级（下称“双创特色班”），培养大批高水平双创人才。然而，当前双创... More >>
唐代中日文化交流互动及其对中国的影响
The Interactive Cultural Exchanges between China and Japan in the Tang Dynasty and their Influences on China
中日两国是一衣带水的邻邦，早在东汉时期，两国就开始了往来，日本在政治、文化等方面已积极借鉴中国经验。隋朝统一以后，日本开始派遣使者进入中国。唐代时期，中国是亚洲乃至世界上的强国之一。同时也吸引到了日本，多次派遣遣唐使到中国进行观摩... More >>
