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思政元素融入大学英语教学之途径探索——以新标准大学英语2 第七单元课为例
Exploring the Ways to Integrate Ideological and Political Elements into College English Teaching
本文探讨了如何在大学英语课程教学中融入思政教学元素的途径。首先阐明了思政 元素的内容，其次结合大学英语教学实践探讨了如何设定单元课程思政目标，并在大学英语精读和泛读课程教学实践中实现单元课程思政目标。 More >>
The linguistic Effects of Motion Event Typology
This study tests the hypothesis of linguistic relativity along two lines of research: a) how L2 learners of Chinese... More >>
影响翻译成绩的学习者因素实证研究
An Empirical Study of Learners’ Factors in their Impact on The Scores of Translation Course
本研究围绕学习策略、学习动机、学习观念等学习者因素与翻译成绩的关系，通过实证研究证实，翻译成绩较好的学习者更善于在失败时从自身找原因，在学习中综合使用多种学习策略，特别是社交策略对提高翻译水平有直接而有力的促进作用。而对目标语言使... More >>
新媒体环境下的传播理论假设
Hypothesis of Communication Theory in New Media Environment
新媒体技术的快速发展，打破了既有的传播秩序与格局，以往基于大众传播的传播学理论已明显不适用于研究新的传播现象。在互联网传播形态下，解决传播学目前危机状态的方向有两个：一是更多地运用社会学、心理学、社会心理学和其他相关学科的理论来说... More >>
中国传统文化对外传播中的 “美美与共”
The Harmonious Co-existence in the International Communication of Chinese Traditional Culture
如何对外“讲好中国故事”，传播中国文化，不仅仅是宣传部门的工作，更是翻译工作者（文中简称“译者”）的重要职责。有效的对外传播离不开译者的个人综合素养和译者责任感。在坚持“守土有责”达成传播目的的基础上，译者不仅要考虑到两种文化和两... More >>
