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从“自在”到“自为”：历史唯物主义视域下铸牢中华民族共同体意识的三维探析
From “Being-in-itself” to “Being-for-itself”: A Three- Dimensional Analysis of Forging a Strong Sense of Community for the Chinese Nation from the Perspective of Historical Materialism
铸牢中华民族共同体意识是推动各民族携手共进的关键所在，是民族工作一以贯之的核心主线，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。准确把握历史唯物主义视域下铸牢中华民族的理论基石，了解中华民族共同体意识“自在—自觉—自强—自为”的发展进程，... More >>
退役复学大学生在高校育人中的作用发挥及路径研究
Research on the Role Performance and Realization Paths of Veteran College Students Returning to Campus in University Education
随着国防和军队现代化建设对高素质人才的需求日渐增加，退役复学大学生在树立爱国榜样、加强国防教育、促进征兵工作等方面扮演着日益重要的角色。退役复学大学生作为经历“校门”与“营门”双重淬炼的特殊群体，在高校人才培养与校园治理中具备独特... More >>
Funding
回应性司法与舆论的交互：以两则典型案例为切入
Responsive Justice and Public Opinion: An Interaction Analysis Through Two Typical Cases
新媒体技术加持下的网络民意通常以群体性诉求的形式对司法施加影响。以回应型司法为代表的能动司法在回应社会舆论时，应处理好法律与道德、法律与政治的两大关系，承担好定纷止争、化解矛盾的两大功能。“江歌案”“昆山反杀案”是实践中涉及法律与... More >>
人际关系质量与大学生手机冷落行为的关系：自我控制的中介作用
The Relationship Between Interpersonal Relationship Quality and College Students’ Phubbing: The Mediating Role of Self- Control
手机冷落行为是指个体在社交情景只顾低头玩手机，而无暇顾及（冷落）身边人或事物的行为，是当前移动互联网设备普及后的一种普遍社会现象。本研究试图就人际关系质量和手机冷落行为的关系提出新的解释机制。本研究利用线上平台进行调查，采取方便抽... More >>
Funding
AI情绪识别在幼小教育的创新应用趋势与优化策略
The innovative application trend and optimization strategy of AI emotion recognition in early childhood education
情绪是影响幼儿学习动机、课堂参与和社会性发展的关键因素。随着教育数字化进程加速，AI情绪识别技术在幼儿园和小学课堂中的应用逐渐受到关注。但由于儿童情绪表达不稳定、课堂环境复杂、模型偏差与隐私风险突出，技术在落地过程中仍面临明显限制... More >>
