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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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“导数概念”的分层教学法
Layered Teaching Method of “the Concept of Derivative”
在大学数学教学中应用分层教学法能够改进传统的讲授式教学方式，从而促进学生个性化发展，提高学习效率。本文首先讨论了在大学数学教学中应用分层教学的重要性，然后设计分层教学法，分别为学生分层、目标分层、施教分层和作业分层。最后以大学数学... More >>
国内大学英语项目式学习研究知识图谱计量分析——以CNKI 2012—2022期刊文献为例
Quantitative Analysis of Knowledge Graph of Project-Based Learning of College English Studies in China—Take CNKI Periodical Literature from 2012 to 2022 as Example
近年来，项目式学习逐渐走进国内外学者的视野，国内各高校在英语学科中不断推进教学改革，深入开展相关研究，并取得了丰硕的成果。本文以中国知网（CNKI）数据库为数据来源，以Cite Space信息可视化软件为数据统计与分析工具，通过生... More >>
重点基金项目
“双碳”背景下《环境科学概论》课程教学提升探讨
Discussion on Teaching Improvement of Introduction to Environmental Science under the Background of Carbon Peaking and Carbon Neutrality
在“双碳”（碳达峰、碳中和）背景下，积极开展《环境科学概论》课程教学的改革探索和实践研究是高校教师必须主动承担的任务。通过融入碳中和政策、借助互联网平台对课程内容、教学模式、教学方法赋能、创新“教学+讨论”教学模式，实现教学效果的... More >>
《结构力学》“课程思政”示范课程的建设与实践
Construction and Practice of Demonstration Course of Structural Mechanics Curriculum Ideology and Politics
专业课程是课程思政最主要的依托，专业课的思政示范课程建设会起到落实立德树人引领作用。本文以国家级一流本科课程及我校课程思政示范课程《结构力学》思政建设实践为例，从课程思政建设的总体设计、思政元素的挖掘及课程思政实践途径（含混合式教... More >>
教改项目科研立项
美育视角下幼小中三阶段舞蹈教学方法的差异性探析
Analysis on the Difference of Dance Teaching Methods between Kindergarten, Primary and Middle School: From the Perspective of Aesthetic Education
舞蹈课程是实施美育的重要途径。以舞蹈教育实践助推学校美育，教学方法的选择与运用是重点。根据不同学段舞蹈课程的目标要求和学生思维发展的阶段性特征，在幼儿教育、儿童教育和青少年教育阶段，分别采取游戏化、情境化和综合化的舞蹈教学方法，将... More >>
科研立项
