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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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乡村教育数字化转型的价值意蕴、现实困境与优化策略研究
The Value Connotation, Realistic Dilemmas, and Optimization Strategies of Digital Transformation in Rural Education
乡村教育数字化转型旨在突破地域壁垒，实现教育资源均衡配置，是提升教育质量、驱动乡村全面振兴的关键策略。聚焦“红领巾奖章”特色章活动，深入探寻数字赋能乡村教育的可行性，对乡村教育数字化转型深入发展具有重要意义。当面临数字化基础设施薄... More >>
重点基金项目教改项目
“双减”视域下乡村学校美育动力实施机制研究——以叙州区南广学校为例
Research on the Implementation Mechanism of Aesthetic Education Motivation in Rural Schools from the Perspective of “Double Reduction”: A Case Study of Nanguang School in Xuzhou District
在立德树人背景下，乡村学校美育缺乏动力机制并非个例。叙州区南广学校于“双减”视域下重新审视美育问题与出路，构建了包含环境、资源、师资、课程、活动、评价等要素的美育动力机制，努力缩小城乡美育差距，探寻乡村学校美育校本化、特色化发展路... More >>
重点基金项目科研立项
生成式人工智能赋能中学化学教学的探索
Exploration of Generative Artificial Intelligence Empowering Middle School Chemistry Teaching
随着化学学科教学方法和人工智能技术的蓬勃发展，传统的教学方法面临着新的机遇和挑战。为了适应时代和科技的要求，本文基于生成式人工智能在中学化学教学中的应用策略，并以2020人教版高中化学选择性必修一第一册第二章第四节“化学反应的调控... More >>
新文科背景下基于OBE理念的“社会调查方法与实务”课程教学改革实践
Teaching Reform Practice of the Course “Social Survey Methods and Practice” Based on the OBE Concept in the Context of New Liberal Arts
本文聚焦新文科背景下高职社会工作专业“社会调查方法与实务”课程，基于OBE理念探讨教学改革实践。课程团队通过重设课程目标、重构教学内容、重组课堂教学实施方案、更新课程评价体系及挖掘课程思政元素等方面的教学改革实践，在此基础上分析课... More >>
教改项目科研立项
首都市属高校工科混合式教学与传统教学的效果比较研究
Comparative Study on the Effectiveness of Blended Learning and Traditional Learning in Engineering Disciplines at Universities Affiliated to the Capital Municipality
随着信息技术的不断进步和教育改革的持续深化，混合式教学作为一种融合了线上与线下教学优势的新型教学模式，在首都市属高校工科教育中得到了广泛应用。然而，其应用效果与传统教学相比尚不明确。本文以Chickering和Gamson提出的“... More >>
重点基金项目
