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基于 OBE 的混合式教学模式应用探索与研究 ——以《计算机网络》课程为例
Exploration and Research on the Application of Hybrid Teaching Mode based on OBE —Take “Computer Network” Course as an Example
《计算机网络》课程是理工科学员一门重要的基础课程，理论性强、知识点多、涉及面广，如何有效提升课程教学质量，是一个受到广泛关注的问题。基于现有的教学资源，遵循 OBE（以学员为主体、以学员发展为本位）的教育理念，我们设计和实施了混合...
提高英语专业师范生教师资格考试面试中“教学能力”策略
Strategies on Improving English Normal Majors’Performance of Teaching in Teacher Certificate Exam
英语教师资格证是中小学英语教师入职的必备条件，帮助学生顺利取得教师资格证需要师范院校在日常教学中融入教考大纲和标准，优化课程设置和课程内容，加强对学生课段教学能力及反思能力的培养。
教改项目
内分泌科住院医师规范化培训出科考核成绩影响因素分析
Analysis of Factors Influencing the Departmental Rotation Examination Results for Endocrinology Standardized Training Residents
目的：探讨内分泌科住院医师规范化培训出科考核成绩的影响因素。方法：选取 2017 年至 2019 年在我院内分泌科轮转的住培学员为研究对象，对收集的数据进行 t 检验或单因素方差分析。以出科考核成绩为因变量，相关因素为自变量进行多...
科研立项
基于 SPOC 的混合教学模式在留学生生理学实验课的实践体会
Practical Experience of Mixed Teaching Mode Based on SPOC in Physiology Experiment Course for International Students
近年，随着来华医学留学生数量的逐年增加，留学生医学教育已成为高等医学教育的重要组成部分，如何有效保证和提高留学生的教学质量，是医学院校面临的教学难题。我们从学情特征、师资力量及学科特点等多方面考虑， 通过实施编写全英文实验指导书...
应用研究
基于工程案例构建基础知识与专业无缝衔接的教学实践 ——以土木工程专业基础课《工程地质》为例
Teaching Practice on Adopting Engineering Cases to Building Seamless Connection between Basic Knowledge and Professional —Engineering Geology of a Basic Course of Civil Engineering
专业基础课所讲授的内容是与专业相关的基本原理和基本知识，其与专业应用有一定的距离，在学生对专业认识不足的情况下，传统教学难以激发 学生的学习兴趣，需要采用一定的教学方法构建基础与专业之间的联系。土木工程专业基础课《工程地质》采用...
科研立项
