International Open Access Journal Platform

logo
open
cover
Current Views: 1237966
Current Downloads: 1377234

Psychology of China

ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
Contact Editorial Office
Join Us
DATABASE
SUBSCRIBE
Journal index
Journal
Your email address

Latest Articles

音乐治疗在孤独症儿童干预研究中的应用

The Application of Music Therapy in the Interventions for Autism Spectrum Disorders

Authors: 谭文治¹ 王锦文² 肖三蓉³ 王挺⁴ / Psychology of China / 2025,7(2): 126-133 / 2025-02-25 look1106 look95

近年来孤独症(autismspectrumdisorder,ASD)儿童的发病率逐年上升,成为备受研究者关注的健康问题。本文总结了国内外最新研究中音乐治疗对ASD儿童干预的有效性,以及音乐治疗在促进ASD儿童社交沟通能力、提升注意... More >>

科研立项

营造中学生积极心理品质培育“生态圈”——基于生态系统理论

Building Positive Psychological Quality of Middle School Students and Cultivating “an Ecological Circle” — Based on Ecosystem Theory

Authors: 王珊 尹述飞 / Psychology of China / 2025,7(2): 139-146 / 2025-02-25 look633 look197

积极心理品质作为一种积极的人格特质,对中学生身心健康发展具有促进作用。近年来,中学生心理健康问题检出率持续上升。为解决中学生心理健康问题,研究试图从中学生积极心理品质培育困境出发,基于生态系统理论视角,通过构建微观、中间、外层、宏... More >>

科研立项

积极生活事件对抑郁的影响:消极生活事件的调节作用

The Effect Of Positive Life Events On Depression: The Moderating Role Of Negative Life Events

Authors: 陶甜¹² 易恒山² 伊力亚尔·阿布来提² / Psychology of China / 2025,7(2): 119-125 / 2025-02-25 look257 look126

目的:考察积极生活事件、消极生活事件与大学生抑郁之间的关系。方法:采用大学生生活事件问卷和流调中心用抑郁量表,对湖北省某高校大一至大四的学生进行网络问卷调查,共调查2626名学生,回收问卷2445份,有效回收率为93.11%。结果... More >>

科研立项

高校辅导员对心理问题学生帮扶的困境及对策研究

Research on the Difficulties and Countermeasures of College Counselors in Assisting Students with Psychological Problems

Author: 宋绪林 / Psychology of China / 2025,7(1): 109-113 / 2025-02-19 look398 look97

本研究采用访谈法,对湖北省内四所高校的10名辅导员进行访谈,旨在深入研究高校辅导员在心理问题学生帮扶工作中面临的困境,并对解决这些困境的对策进行探索研究。访谈结果表明,高校辅导员在帮扶心理问题学生时普遍感到力不从心,主要面临以下困... More >>

积极语言语商模型研究——基于小样本心理学实验

Research on Positive Language Quotient Model: Based on Small Sample Psychology Experiment

Authors: 严妍 张显翠 刘荆郧 / Psychology of China / 2025,7(1): 114-117 / 2025-02-19 look181 look101

积极语言是积极心理学的一个重要分支,是对积极心理学应用领域的有效延伸。国外多数学者将积极语言的研究融入语言心理学研究框架中[1]。本研究选取的是多因素实验的方法,来完成对36名中学生的语商能力测试和情绪智力测试。通过前后两次的测试... More >>

Already have an account?
+86 027-59302486
Top