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在临床实践中，尤其是治疗的早期阶段，治疗师最常遇到的一个问题是病人感到紧张和无法放松。在采用分析性治疗技术之前，治疗设置中应首先考虑放松的问题，并进行相应的调适。本文试图从弗洛伊德精神分析范式和温尼科特精神分析范式的视角，分别探讨... More >>

艺术形象心理分析法融入大学生心理人格教育，有助于高校心理健康教育工作者和思政教育工作者提高心理教育的针对性与有效性。本文以电视剧《乔家的儿女》人物形象心理分析为案例，引导大学生正确认识自我心理人格，培育和发展健全人格，使其在涵养评... More >>

背景：我国有很大规模的丧子父母（包括失独父母）群体，他们罹患延长哀伤障碍的风险较高。然而，为他们提供有效并有实证数据支持的干预研究却极为缺乏。本文介绍一种新颖的本土化哀伤干预方法，即模块化哀伤团体辅导，并分析讨论它的试验性干预效果... More >>

本案例报告了一名大学生因心理疾病休学治疗后，复学返校时发现自己仍受社交回避困扰，情绪低落，遂寻求心理咨询师帮助。经过8次心理咨询，主要运用焦点解决短期疗法，借助家-校-医合作的工作机制，帮助该生缓解社交焦虑，重新适应复学生活。 More >>

本文是一例运用依恋理论解决大学生人际交往问题的心理咨询案例报告。来访者小丽（化名），23岁，研二学生，因社交焦虑、情绪压力过大及与他人交往困难主动寻求心理咨询。咨询师基于依恋理论，开展了14次个体咨询，通过建立安全稳定的咨访关系，... More >>