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本研究以具身心理学理论为框架，构建面向特殊学生群体的奥尔夫音乐与正念冥想双模态团体心理辅导模式。通过将动态奥尔夫音乐干预与静态正念冥想干预有机融合，旨在解决特殊学生群体情绪外显化困难、社会适应能力薄弱及心理资源可及性不足等问题。研... More >>

本文展示了一组运用移空技术帮助脑梗复发来访者实现康复的成功案例。来访者为女性，65岁，第二次脑梗后接受心理咨询。咨询师与来访者共开展29次咨询，其中17次为陪伴性访谈，12次为移空咨询。在移空咨询过程中，咨询师分别针对来访者的入睡... More >>

目的：新手咨询师是初步接受训练的心理咨询师，经验和能力不足以应对专业挑战，咨询过程中的不确定性易使新手咨询师产生焦虑。本研究关注新手咨询师在咨询过程中无法忍受不确定性的诱发情境、表现和影响、成因和影响因素及有效应对方式。方法：对1... More >>

病耻感被认为是阻碍中国成人抑郁症患者求助的关键社会心理机制，但其体验并非静止，而是随情境波动。本文采用质性研究方法，通过对15名25～55岁的中国成人抑郁症患者的半结构式深度访谈，探究他们病耻感的动态构成与低病耻感的保护因素。研究... More >>

心理健康素养是“健康中国”目标的重要政策指标，理工类大学生作为庞大且独特的群体，提升其心理健康素养刻不容缓。该群体因专业课程难度大、学业压力重，加之专业特性造就的独特思维方式与社交模式，面临显著的心理健康素养现实困境。从积极心理视... More >>