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基于CiteSpace的听障学生社会支持的可视化分析
Visualization Analysis of Social Support for Hearing Impaired students based on CiteSpace
目的：为全面了解目前国内听障学生社会支持的研究进展及研究趋势，探究其发展前沿，为后续听障学生社会支持的研究提供依据和方向。方法：利用CiteSpace软件对CNKI中所有与该领域研究相关的文献进行发文量、关键词共现、关键词聚类等分... More >>
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父母教养方式对初中生考试焦虑的影响：自我应对方式的中介作用
The Influence of Parental Rearing Styles on Test Anxiety among Junior High School Students: The Mediating Role of Self-dealing Styles
本研究旨在探讨父母教养方式对初中生考试焦虑的影响机制，并验证自我应对方式的中介作用。通过对某中学551名初中生进行问卷调查发现，父母教养方式中的情感温暖维度与考试焦虑呈负相关，过度保护维度和拒绝维度与考试焦虑呈正相关；自我应对方式... More >>
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民族学的科学性——基于科学实在论的机制解释
The Scientific Nature of Ethnology —A Mechanistic Explanation Based on Scientific Realism
立足于科学实在论，可以将民族学研究定义为对客观社会文化实在（含潜在结构与机制）的理论建模与经验确证。笔者倡导一种整合深度民族志与多元（比较、量化、实验）证据的因果机制驱动型研究范式，旨在揭示：（1）现象描述须服务于潜在机制的发掘与... More >>
绘画疗法整合焦点解决干预叠加性创伤：一例重度抑郁大学生失恋危机的咨询个案
Art Therapy Integrating Solution-Focused Brief Therapy for Cumulative Trauma: A Counseling Case of Severe Depression and Breakup Crisis in a College Student
Author:
陶雨婧
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(5): 280-287 / 2025-05-29
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本研究报告一例重度抑郁来访者因留守经历、内向敏感人格及失恋等因素叠加引发的严重情绪危机。咨询师以来访者中心疗法为核心，整合绘画疗法与焦点解决疗法，分三阶段24次咨询，实现从“低自我能量”到“结构化行动”的转变，达成自我认同重建与心... More >>
汉语二语口语流利性的量化测评：表达与认知维度的实证研究
Quantitative Assessment of Oral Fluency in Chinese as a Second Language: An Empirical Study on Expressive and Cognitive Dimensions
汉语二语学习者的口语流利性测评是二语教学与测试领域的重要研究议题。本研究构建了一种基于客观量化指标的汉语口语流利性测评方法，并对其信度与效度进行实证检验。研究采用计算机化测试（机考实验），从“表达流利性”和“认知流利性”两个维度对... More >>
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