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已有研究发现注意SNARC效应在数字的认知加工中稳定存在，但还尚未有研究探究数字与字母混合呈现是否能够影响注意SNARC效应。本研究的实验采用点探测范式向被试呈现等比比例混合的数字和字母，要求被试对呈现的探测刺激进行反应，并进一步... More >>

旁观者是指除欺凌者和受欺凌者以外，知道或观察到欺凌发生的其他人。针对旁观者的辅导，是预防校园欺凌带来消极后果的重要前端干预措施。情景体验式教学能有效激发学生学习兴趣，收获良好的辅导效果。本节课将情景体验式教学应用在小学反欺凌课程设... More >>

不同于医学领域的“社恐”，大学生“社恐”话题近年来愈加得到关注，轻则逃避社交，重则会遭受过度焦虑而导致的情绪折磨。换言之，出现“社恐”现象的学生包含了社交恐惧障碍的可能性。为此，本文对出现“社恐”现象的学生和“非社恐”学生的积极心... More >>

目的：为探究母亲教养方式对小学生学习倦怠的影响，以及心理韧性和希望在其中的作用机制，以期为改善小学生学业倦怠现状并提高青少年心理健康水平提供依据。方法：采用简式家庭教养方式问卷中文版、小学生学习倦怠现状量表、儿童希望量表中文版、青... More >>

探讨短视频成瘾对主观幸福感的影响及心理韧性与社交焦虑的链式中介作用。采用短视频成瘾量表、主观幸福感量表、心理弹性量表、社交焦虑量表对352名大学生进行问卷调查。结果表明：（1）短视频成瘾与主观幸福感显著负相关（r=-0.24，p&... More >>