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积极心理视阈下青少年网络互动的积极品质思考
The Positive Quality Thinking of Adolescents’ Internet Interaction from Perspective of Positive Psychology
本文基于塞利格曼的积极心理学理论，探讨了积极品质在网络互动中对青少年个体以及社会两方面的重要性。文章进一步详细分析了青少年在网络互动中展现的积极品质的优势与不足，主要优势包括幽默、独创性、公民权、公平、爱与爱学习六个方面，不足则体...More >>
专项研究
学术评价研究——基于论文学术质量与影响力关系探讨实证分析
Research on Academic Evaluation — Empirical Analysis Based on the Relationship Between Academic Quality and Influence of Papers
本文从厘清界定学术评价相关概念出发，对基于论文的学术成果社会影响力与学术影响力之间的关系、学术质量与学术影响力之间的关系进行了实证探讨分析，并探讨当前学术评价面临的争议和困境，为学术评价的指标选择提供一个新的角度。More >>
重点基金项目
“被隐藏”的幼儿性教育：理性审思与实践路向
“Hidden” Early Childhood Sex Education: Rational Reflection and Practical Approaches
幼儿性教育是启蒙幼儿身心健康发展，构筑健全人格的基石。世界卫生组织明确倡导，儿童自五岁起便应接受全面性教育。然而，我国幼儿性教育在现实中往往呈现“被隐藏”的态势。研究通过对幼儿性教育现实表征的分析，揭示幼儿性教育观念错位、形式疏浅...More >>
教改项目
中国道家认知疗法的创立与发展 ——基于中华优秀传统文化创新性发展的视角
The Establishment and Development of Cognitive Therapy in Chinese Daoism: A Perspective of Innovative Development Based on Excellent Traditional Chinese Culture
Authors:
周宇
谭小宏
严晓莎
宋思彤
/
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(8): 422-429 / 2024-08-19
1975
351
1975
351
中国道家认知疗法是一种基于中国传统文化发展而来的现代心理治疗技术。它以中国道家养生思想为核心理念，融合了西方心理咨询与治疗技术，成为中华优秀传统心理健康文化创新性发展的典范。经过多年的实践检验，众多研究表明中国道家认知疗法符合中国...More >>
重点基金项目
中小学跳绳运动技能评定指标体系与测试方法的研制
Development of Evaluation Index System and Testing Method for Jumping Rope Sports Skills in Primary and Secondary Schools
中小学跳绳运动技能评定指标体系与测试方法的研制需要考虑到跳绳运动的特性、学生的年龄和性别差异以及评价学理论，运用文献资料法梳理跳绳运动的特点；通过前期调研、指标体系构建、确定评价标准、制定测试方法、结果处理与分析，对跳绳的3大类2...More >>
