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特大城市应对重大突发公共卫生事件机制构建的成功实践及深刻启示* ——基于对武汉市2020 年春夏之交依法防控新冠肺炎疫情的思考
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疫情突发情势下，加快提升城市公共卫生治理体系和治理能力尤为重要。湖北、武汉在抗击新冠肺炎疫情过程中，经历了“迅即应对突发疫情—初步遏制疫情蔓延势头—本土新增病例数逐步下降至个位数—取得保卫战决定性成果—疫情防控进入常态化”等五个阶... More >>
国家社会科学基金项目
健康中国建设法治保障中的“人民”导向
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2020 年初，一场新型冠状病毒感染引发的肺炎疫情引起了全国乃至全世界的广泛关注。如何提高国民身体素质，加强国民在疾病面前的抵抗力成为理论界和实务界共同关注的重要问题。这也是以习近平同志为核心的党中央着力推进的健康中国建设系统工程... More >>
叙事团体对大学生生命意义感与抑郁的改善
The Improvement of Narrative Therapy in Groups on Meaning in Life and Depression Among College Students
为了探究叙事取向团体辅导对大学生群体生命意义感的提升，以及对抑郁状态的缓解效果，采用实验组—对照组前后测设计，36 名被试随机分组，实验组根据叙事取向团体辅导方案共进行六次（每次120min）的团体干预，对照组则不做任何干预。使用... More >>
短篇小说中语篇衔接研究
Analysis of Cohesion in Short Stories
韩礼德和哈桑的语篇衔接研究彰显了衔接在建构语篇连贯性与简洁性中的重要作用。本文以欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》为例，分析了指称、省略、替代、同义、反义、上下义、搭配等主要衔接手段在短篇小说中的使用。使用语篇衔接手段有助于实现语篇... More >>
核心素养视角下初中心理健康教材的内容分析 ——以北师大版为例
An Analysis of the Contents of Junior Middle School Mental Health Textbooks from the Perspective of Core Literacy —Take the Beijing Normal University version as an example
心理问题逐渐呈现低龄化趋势，中小学生的心理问题得到社会的普遍关注，在中小学开展心理健康教育课程已被广泛认同。教材是课程的重要载体。本文以北京师范大学出版社出版的7-9 年级《心理健康》教材为例，分析了该教材与核心素养之间的关系。研... More >>
