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Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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Latest Articles

课程思政视域下高校舞龙教学设计模型建构研究

Research on Dragon Dance Instructional Design in Colleges from the Perspective of Ideological and Political Curriculum

Authors: 李彬, 秦海权, 孙亦峰 / Education Study / 2022,4(4): 515-525 / 2023-05-19 look1501 look680

《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出,教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化的思想精华和时代价值,传承中华文脉,富有中国心、充满中国味。龙是中华民族精神与文化的浓缩,因此,探究高校舞龙运动的教育要素及相互关系是推动体育课程思政建... More >>

我国高校外语专业课程的“应为”与“可为”——以北京大学、北京外国语大学为例

Responsibility and Opportunity of Foreign Language Courses in Chinese Universities —Case Studies of Peking University and Beijing Foreign Studies University

Authors: 周宜澄, 杨曈 / Education Study / 2022,4(4): 438-447 / 2023-05-19 look1383 look519

为了顺应“文化强国”的战略需求,走好人文交流之“一带一路”,高校外语专业需要培养符合国家战略政策所要求的外语人才,这是我国高校外语专业的“应为”之处。然而,外语改革过程是双向进行的,既包括政府的决策引导,也包括高校的自主改革。本文... More >>

“大学生心理健康教育”线上课程问题与改进:基于NVivo11软件的质性分析

Problems and Improvements of Online Course on Mental Health Education for College Students: A Qualitative Analysis Based on NVivo11 Software

Author: 乔玉莲 / Education Study / 2022,4(4): 428-432 / 2023-05-19 look1377 look607

“大学生心理健康教育”课程在我国各大高校开设已久,基于疫情背景之下,这门课程正遭遇到它发展过程中前所未有的困难。为研究疫情之下该线上课程中存在的问题或不足,对本科生展开调查,获取388条相关反馈。以反馈中的信息为依据,利用软件NV... More >>

“双一流”建设背景下财经类高校大学数学混合教学模式的探索与实践

Exploration and Practice of College Mathematics Mixed Teaching Mode in Finance and Economics Universities under the Background of “ Double First Class University Plan” Construction

Authors: 张付臣, 李高西, 陈修素 / Education Study / 2023,5(2): 147-153 / 2023-03-17 look1130 look367

“双一流”背景下,对大学数学人才的培养提出了更高的要求。本文针对国内财经类高校公共基础课程大学数学的大班线下教学存在的弊端,以重庆工商大学的学生为例提出了线上和线下相结合的混合教学的一种新模式,并且通过数学建模得到了线上线下混合教... More >>

以区域经济社会发展为导向的英语专业教学改革模式研究——以辽宁省为例

A Study on the Teaching Reform of English Majors Guided by Regional Economic and Social Development —A Case Study of Liaoning Province

Author: 郝军 / Education Study / 2023,5(1): 140-146 / 2023-03-13 look1013 look344

本文通过对辽宁省经济社会发展现状及其对于相关涉外英语人才需求的分析,探讨以行业需求为导向,以教学质量为抓手的英语专业本科教学改革与实践的路径及教学质量保障体系的构建,旨在顺应区域经济社会发展需求,更好地培养应用型和复合型外语人才,... More >>

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