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新时代青少年生命教育一体化实践与探索
Integrated Practice and Exploration of Life Education for Adolescents in the New Era
本文探讨了生命教育在预防和减少校园霸凌中的关键作用，强调了教师和家长在推动生命教育中的责任。通过详细分析生命教育的内涵及重要性，讨论了其缺失对学生心理健康、学业成绩和社交能力的负面影响。文章提出了在课程设置中增加生命教育内容、加强... More >>
重点基金项目科研立项专项研究
生成式人工智能驱动地方应用型本科高校人工智能导论类课程教学改革探索
Exploration on the Teaching Reform of Artificial Intelligence Introduction Courses in Local Application-Oriented Undergraduate Colleges Driven by Generative Artificial Intelligence
生成式人工智能（AIGC）的迅猛发展深刻影响了教育领域，地方应用型本科高校的人工智能导论类课程面临着前所未有的机遇与挑战。本文深入剖析该课程的教学现状，揭示了在课程目标与定位、教学内容与方法、学生学习体验等方面存在的问题。从理论层... More >>
重点基金项目教改项目
融合数智资源的高等数学多元化实践教学
Diversified Practical Teaching of Higher Mathematics Integrating Digital and Intellectual Resources
本文首先从新工科大背景出发阐述了实践教学对高等数学教学的重要性，提出了实践教学能促进理论教学，为专业培养提供支撑；其次从数学实验、数学模型、专业深度融合等实践方面构建了多元化实践教学体系；进一步提出将数智资源融入实践教学，实现共享... More >>
教改项目
法律移植视角下的可预见性规则：悖论、冲突与融合
Revisiting the Foreseeability Rule in Legal Transplantation: Incoherence, Conflicts, and Adaptation
《民法典》第五百八十四条确立的可预见性规则，作为违约损害赔偿的限制规范，在理论与适用上均面临挑战。现有研究主要采用功能主义进路，通过对接不同法系的制度功能来解释规则适用。然而，该进路强调文本相似性，忽视移植国与被移植国的法律语境冲... More >>
早期儒家思想和希伯来信仰中的家庭及友谊观比较——以《孟子》和《希伯来圣经》为主要考察对象
A Comparative Study of Family and Friendship in Early Confucian Thought and Hebrew Faith: A Focus on Mencius and the Hebrew Bible
家庭是构成人类社会的基本单元，“友谊”则是生命个体从家庭走向社会的重要纽带。中国的儒家思想与希伯来的宗教思想都十分关注家庭与友谊问题。二者都注重家庭秩序的构建与扩展，都重视“孝悌”等伦常观念。然而希伯来文明认为家庭秩序与友谊都来自... More >>
