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基于个案访谈的学习困难学生帮扶报告
A Report on the Assistance for Students with Learning Difficulties based on Case Interviews
本文基于个案访谈，探讨帮扶一例学习困难学生的过程及指导意义。通过访谈，分析学困生A某的成因，研究帮扶策略，并结合基础薄弱、学习方式不当和心理健康状况不良两大学习困难成因，提出知识层面、认知行为治疗（CBT）取向的心理帮扶和家校共育... More >>
Funding
十年来国内特殊教育学校安全教育研究评述
Domestic Research Review on Safety Education in Special Education Schools Over the Past Decade
十年来，国内关于特殊教育学校安全教育的研究成果逐渐增多，研究热点集中在安全教育措施、常见风险的防控、现状研究等方面。研究方法从经验总结为主逐步向实证研究拓展，研究主体没有形成专业化团队，研究质量有待提高。今后该领域的研究需要注重研... More >>
Strategies for Maintaining Teachers’ Mental Health from Typical Incidents: A Systematic Construction Based on Multiple Psychological Theories
By analyzing typical incidents related to teachers’ mental health, this study conducts an in-depth examination from the perspectives of multiple psychological theories, including positive psychology, Jungian personality theory, ps... More >>
生成式人工智能赋能高校思想政治教育的可行性及路径研究
Feasibility and Pathways for Generative AI to Empower Ideological and Political Education in Higher Education Institutions
思想政治教育是关乎国家前途和命运的关键性教育活动。近年来，生成式人工智能因其强大功能在各领域焕发出勃勃生机，党和国家高度重视生成式人工智能在高校思想政治教育中的应用。本研究通过分析生成式人工智能与高校思想政治教育的契合度，论证了其... More >>
基于文献综述的AI聊天机器人信任机制理论分析：概念界定与影响效应
Theoretical Analysis of Trust Mechanisms in AI Chatbots based on Literature Review: Conceptual Definition and Impact Effects
随着人工智能技术的快速发展，AI聊天机器人已在多个领域得到广泛应用。本文基于Ng和Zhang（2025）的系统综述，通过整合分析现有文献，对AI聊天机器人信任研究进行理论探讨，重点分析两个核心问题：信任的概念界定困境及其双刃剑效应... More >>
