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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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地质工程专业课程思政链体系构建与实践
Construction and Practice of the Ideological and Political Chain System in Geological Engineering Curriculum
随着《高等学校课程思政建设指导纲要》的颁布实施，课程思政建设进入提质增效新阶段。地质工程作为典型的交叉应用型工科专业，肩负着培养“大地工程师”的重要使命。面对国家生态文明建设、工程安全保障等重大战略需求，构建具有地质工程特色的课程... More >>
重点基金项目教改项目教学研究
多方协同机制在青少年防溺水安全教育中的应用
The Application of Multi-party Collaboration Mechanism in Adolescent Drowning Prevention Education
溺水事故是一个严重的全球公共健康问题。在我国，因溺水造成的青少年伤亡占比高达33%，成为我国青少年意外伤害致死事故的头号杀手。本研究探讨了多方协同机制在青少年防溺水安全教育中的应用及效果，介绍了家庭、学校、社会（政府和社区）4个主... More >>
教改项目
地方特色文化融入短期支教课程的现状及对策研究
Research on the Current Situation and Countermeasures of Integrating Local Characteristic Culture into Short-term Teaching Courses
基于“乡村振兴”“教育公平”等国家策略，以弘扬和传承地方特色文化为目标的支教课程，是突破乡村教育困境的可行路径之一。本文以湖南省益阳市所在社区三至六年级的小学生为研究对象，对湖南省益阳市地方特色支教进行田野调查、课堂观察和深度访谈... More >>
专项研究
汉语二语口语流利性的量化测评：表达与认知维度的实证研究
Quantitative Assessment of Oral Fluency in Chinese as a Second Language: An Empirical Study on Expressive and Cognitive Dimensions
汉语二语学习者的口语流利性测评是二语教学与测试领域的重要研究议题。本研究构建了一种基于客观量化指标的汉语口语流利性测评方法，并对其信度与效度进行实证检验。研究采用计算机化测试（机考实验），从“表达流利性”和“认知流利性”两个维度对... More >>
国家社会科学基金项目
体验式教学模式在高校心理健康教育中的应用与实践——以“5·25 心理健康月”为例
The Application and Practice of Experiential Teaching Models in Mental Health Education in Higher Education Institutions: A Case Study of the “5·25 Mental Health Month”
本文以教育部关于加强高校心理健康教育课程实践性的政策导向为背景，针对当前高校心理健康教育中存在的“重理论轻实践”“情感培育缺位”等结构性矛盾，提出构建“目标导向—活动设计—考核创新”三位一体的体验式教学模式。通过研究分析，结合“5... More >>
重点基金项目
