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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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数智化转型下舞蹈教材的形态重构与实践路径
The Morphological Reconstruction and Practical Pathways of Dance Textbooks under Digital-Intelligent Transformation
数智技术正驱动教育领域发生系统性变革，教材作为教与学的关键介质正向智能学习系统演进。本文聚焦舞蹈教材新形态，从多模态资源库、混合式课程、知识图谱和动作捕捉四个维度，系统阐述其实践路径与转型逻辑，旨在推动舞蹈教材从静态载体向动态、交... More >>
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新时代高校辅导员就业指导路径探析
An Exploration of Employment Guidance Paths for University Counselors in the New Era
高等教育普及化的背景下，就业市场竞争日益激烈，高校毕业生就业工作面临诸多挑战。高校辅导员兼具教师与管理者双重角色，是连接国家人才战略与学生职业发展的关键枢纽。“三全育人”理念是高校落实立德树人根本任务、构建高质量就业教育体系的核心... More >>
需求驱动、多元协同、数智赋能：经济统计专业人才培养模式改革与实践
Demand-Driven, Multi-Dimensional Collaboration, and Digital-Intelligent Empowerment: Reform and Practice of the Talent Cultivation Model for the Economic Statistics Major
立足财经类高校经济统计专业的人才培养定位与教学实践场景，在大数据、人工智能技术和数字经济全面发展的时代背景下，以“需求驱动、多元协同、数智赋能”为核心逻辑，剖析当前经济统计专业人才培养模式的现状与问题，并进一步积极探索人才培养目标... More >>
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未来时间洞察力与初中生学业倦怠的关系：学业自我效能感和自尊的链式中介作用
The Relationship Between Future Time Perspective and Academic Burnout in Junior High School Students: The Chain Mediating Role of Academic Self-Efficacy and Self-Esteem
为探究未来时间洞察力对初中生学业倦怠的影响及其作用机制，采用未来时间洞察力问卷、学业自我效能感问卷、自尊问卷、学业倦怠问卷，对四川省两所中学1225名初中生进行调查。结果表明：（1）未来时间洞察力、学业自我效能感、自尊与学业倦怠各... More >>
Funding
中外合作办学视域下融合式育人模式对学生全面发展的影响——以北京工业大学北京—都柏林国际学院为例
The Impact of Integrated Education Model on Students’ All-round Development in the Context of Sino-Foreign Cooperative Education: A Case Study of Beijing-Dublin International College of Beijing University of Technology
在全球化与科技发展的双重驱动下，国际社会对综合素养高、具备全球胜任力的复合型人才需求日益迫切。相较于普通大学侧重专业知识的纵向深耕，具备中外合作办学机构或项目的学校关注培养跨文化交际、跨学科思维、全球规则适应及创新能力等的横向拓展... More >>
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