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项目化学习培养初中生英语自主学习能力的实证研究
An Empirical Study on Cultivating Junior High School Students’ English Autonomous Learning Ability through Project-Based Learning
本研究基于“心理—能力—行为”三维构念理论，以深圳市某中学50名初中生为研究对象，采用三年纵向研究，探索项目化学习培养初中生英语自主学习能力的实践路径。研究设计了“初一习惯筑基—初二策略引领—初三行为自主”的三年递进式项目化学习方... More >>
Funding
陕西民办高校大学生对人工智能教育接受度的实证研究——计算机自我效能感的中介作用
An Empirical Study on the Acceptance of Artificial Intelligence Education Among Students in Private Universities of Shaanxi Province: The Mediating Role of Computer Self-Efficacy
民办高校如何有效把握AI技术机遇、应对数字化转型挑战，成为关乎其可持续发展和质量提升的核心议题。作为AI教育核心服务对象与直接体验者的民办高校大学生群体，研究其AI教育技术的使用意愿显得尤为重要。本研究通过扩展UTAUT模型，引入... More >>
Funding
高职院校三维协同育人模式的创新与实践探索——基于心理、美术与社团融合的视角
Innovation and Practical Exploration of the Threedimensional Collaborative Education Model in Higher Vocational Institutions —From the Perspective of Integrating Psychology, Art, and Student Clubs
职业教育领域中的心理健康教育面临资源分散与形式单一的双重挑战，这一问题在多元文化汇聚的云南地区表现得尤为明显。本研究立足云南昆明高职院校的教育实践，探索心理教育、美术素养培育与学生社团活动三维协同育人机制。通过搭建跨部门协作平台，... More >>
自闭症儿童心理理论游戏化干预模型研究
Research on the Gamified Intervention Model for Theory of Mind in Children
本研究基于自闭症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD）儿童心理理论缺陷及社交障碍，聚焦“实验室—家庭”双通道游戏化干预模式构建。首先梳理国内外研究现状，发现国外侧重多模态数据融合与个性化干预，国内聚焦本土... More >>
Funding
大学生求职自我效能的提升路径探索与实践分析
The Exploration and Practical Analysis of Pathways for Enhancing College Students’ Job Search Self-efficacy
本研究聚焦大学生求职自我效能感的提升路径与实践分析，旨在探讨如何有效提升大学生的求职自我效能感，从而增强其求职信心、心理韧性及就业竞争力。当前大学生面临复杂的就业形势，其中求职自我效能感被视为预测求职行为和就业结果的关键心理变量。... More >>
