本研究基于系统论的理论框架,聚焦高校辅导员职业心理素质的系统性建构。通过将辅导员职业心理素质解构为个人核心系统、环境系统、组织系统及社会系统四大功能性子系统,构建具有关联性的分析模型。研究立足辅导员工作实践场域,深入剖析其职业心态... More >>
The contextualization of ideological and political education in colleges and universities has a specific ideological shaping function. With the rapid development of artificial intelligence technology, artificial intelligence bring... More >>
本文运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,探究体教融合背景下武术非物质文化遗产(以下简称“武术非遗”)融入高校课程建设的实践意义与实施路径。以体教融合政策为背景,提出武术非遗在增强学生文化自信、弘扬民族精神、活态传承文化基因、破解... More >>
数字化技术正在改变心理健康教育的模式,基于积极心理学理论,本研究系统探讨了数字化工具在心理健康教育中的创新应用,尤其关注个性化干预策略。移动应用、在线平台、可穿戴设备和人工智能工具通过多维度数据收集和算法匹配,显著提高了心理健康干... More >>
目的:探究综合心理护理干预对乳腺癌PICC置管患者自我护理能力和生活质量中的影响。方法:随机选取2022年10月至2024年3月我院乳腺癌PICC置管患者84例,分为对照组和观察组,各42例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上实... More >>